Histoire-géographie et EMC

Enseigner l’histoire au lycée

Seconde

Histoire en seconde générale et technologique : enseigner "le modèle britannique et son influence" (thème 3 : l’État à l’époque moderne : France et Angleterre)

Proposition de ressources en lycée

Première

Histoire en première technologique : enseigner "Victor Hugo sous la Deuxième République et le Second Empire" (thème 2 : les transformations politiques et sociales de la France de 1848 à 1870)

Proposition de ressources en lycée

Histoire en première générale : enseigner "l’industrialisation et ses conséquences en France" (thème 2 : la France dans l’Europe des nationalités : politique et société, 1848-1871)

Proposition de ressources en lycée

Histoire en première générale : enseigner "l’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)" (thème 1 : l’Europe face aux révolutions)

Proposition de ressources en lycée

Histoire en première technologique : enseigner "vivre à Alger au début du XXe siècle" (thème 3 : la Troisième République : un régime, un empire colonial)

Propositions de ressources en lycée

Terminale

Mettre en oeuvre les programmes d’histoire en classe de terminale

Un éclairage de l’inspection pédagogique régionale

Histoire en terminale générale : enseigner "fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale" (thème 1)

Lycée, terminale

Enseigner la géographie au lycée

Seconde

Géographie en seconde générale et technologique : comprendre les trajectoires démographiques (thème 2 : territoires, populations et développement, quels défis ?)

Propositions de ressources au lycée

Géographie en seconde générale et technologique : la question de l’Arctique (thème 1 : sociétés et environnements, des équilibres fragiles)

Proposition de ressources au lycée

Géographie en seconde générale et technologique : enseigner "l’Afrique australe : un espace en profonde mutation" (thème 4)

Propositions de ressources au lycée

Géographie en seconde générale et technologique : aménager le Grand Pari(s) de l’inclusion (thème 3 : des mobilités généralisées)

Propositions de ressources au lycée

Première

Géographie en première technologique : enseigner "la Chine, des recompositions spatiales multiples" (thème 4)

Proposition de ressources au lycée

Géographie en première générale : enseigner "la Chine, des recompositions spatiales multiples" (thème 4)

Propositions de ressources en lycée

Géographie en première générale : enseigner "les espaces ruraux, multifonctionnalité ou fragmentation ?" (thème 3)

Proposition de ressources au lycée

Géographie en première technologique : enseigner "les espaces périurbains en France" (thème 3 : les espaces ruraux, une multifonctionnalité toujours plus marquée)

Proposition de ressources au lycée

Terminale

Mettre en oeuvre les programmes de géographie en classe de terminale

Un éclairage de l’inspection pédagogique régionale

Géographie en terminale technologique : enseigner "la France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation" (thème 3)

Proposition de ressources au lycée

Séquence exceptionnelle en terminale : enseigner la crise mondiale du coronavirus

Proposition de ressources au lycée

Lycée professionnel

Géographie en seconde professionnelle : l’exemple du cheveu (thème 1 : les réseaux de production et d’échanges mondialisés)

Proposition de ressources au lycée

Géographie en CAP : enseigner "les enjeux du passage du Nord-Ouest" (thème 1 : espaces, transports et mobilités)

Proposition de ressources au lycée

CPGE

Géographie en CPGE : Saisir la ville par la rue à travers l’exemple de Shanghai

Proposition de ressources au lycée

Géographie en CPGE : enseigner "habiter les espaces périurbains" (thème 3)

Proposition de ressources au lycée

Géographie en CPGE : enseigner la métropole de Pékin (thème : ville et mondialisation)

Proposition de ressources au lycée

Enseigner la spécialité HGGSP au lycée

Première

HGGSP en première : enseigner l’Empire Ottoman, de l’essor au déclin" (thème 2 : analyser les dynamiques des puissances internationales)

Propositions de ressources en lycée

HGGSP en première : enseigner "le Portugal et l’Espagne de 1974 à 1982" (thème 1 : comprendre un régime politique : la démocratie)

Propositions de ressources en lycée

HGGSP en première : découvrir la spécialité autour de l’exemple des Jeux olympiques

Propositions de ressources en lycée

HGGSP en première : enseigner "les enjeux de Schengen et du contrôle aux frontières" (thème 3 : étudier les divisions politiques du monde, les frontières)

Propositions de ressources en lycée

HGGSP en première : enseigner "la frontière germano-polonaise de 1939 à 1990" (thème 3 : étudier les divisions politiques du monde, les frontières)

Propositions de ressources en lycée

HGGSP en première : enseigner "la laïcité en Turquie en 1924 par Mustapha Kemal" (thème 5 : analyser les relations entre États et religions)

Propositions de ressources en lycée

Terminale

Mettre en oeuvre les programmes de la spécialité HGGSP en classe de terminale

Un éclairage de l’inspection pédagogique régionale

HGGSP en terminale : développer l’expression orale des élèves (thème 4 : identifier, protéger et valoriser le patrimoine, enjeux géopolitiques)

Lycée, terminale

Enseigner l’EMC au lycée

Première

EMC en première : décrypter les théories du complot (axe 1 : fondements et fragilités du lien social)

Lycée, première générale et première technologique

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