Histoire-Géographie

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Martin Luther, un homme de la Renaissance

25 / 10 / 2011 | JUNG Sebastian

Dans le cadre du thème 4 du programme d’histoire : "Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne, Les hommes de la Renaissance (XVe-XVIe siècle)", Martin Luther est ici envisagé en tant que réformateur, avec la dimension sociale qui accompagne le mouvement de la réforme, et comme l’un des pères de la langue allemande. La préparation du jubilé de 2017 sert d’accroche et de conclusion à cette étude.

En cliquant sur les liens ci-dessous, vous accéderez aux trois diaporamas (le découpage permet un téléchargement plus aisé) qui présentent l’intégralité de la séance, avec les documents afférents.

Partie 1

Partie 2

Partie 3

 

Fil twitter de @HGCreteil

  • 24 novembre 2018

    lien Proposition en 4ème d'une étude de cas sur #Cancún (Mexique) pour les espaces touristiques dans le monde. Objectif : réussir 6 applications numériques pour écrire un article de #blog. Présentation de travaux d'élèves. #géographie #collège #numérique
  • 14 novembre 2018

    Participer aux Olympiades nationales de #géographie @CNFG_Officiel : FAQ et documentation sur lien . Contact : geo-olympiades @cnfg.frpic.twitter.com/O1wk843u57
  • Cartographie, composition, épreuve terrain : découvrez les Olympiades nationales de #géographie , lien . Du 13/11 au 04/12, inscrivez vos élèves de 1ère générale & techno. 2 voies d'accès à sélection nationale : cartographie (30/01/2019), composition (22 mars)pic.twitter.com/pwC9rmsn70
  • 9 novembre 2018

    lien Retrouvez la présentation diffusée hier le 8 novembre lors d'un temps de #formation et d’échanges organisé à l’échelle de l’ @AcCreteil autour de la thématique : Accompagner le #travail personnel de l’#élève en #histoire-#géographie
  • 7 novembre 2018

    Dans le cadre de la #réforme du #baccalauréat et du #lycée général et technologique, le conseil supérieur des #programmes a élaboré des projets de programmes soumis à consultation du 5 au 20 novembre 2018 @Eduscol. Pour participer à cette consultation : lien
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