À une phase de consolidation et d’approfondissement des apprentissages succède une période davantage tournée vers l’introduction de notions nouvelles.

Pour répondre au contexte particulier, des attendus de fin d’année pour chaque niveau du collège ont été publiés sur Eduscol (https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture-des-ecoles.html).

Vous trouverez ci-dessous un fichier PDF résumant l’essentiel des adaptations des programmes en histoire-géographie et en enseignement moral et civique. Ce document a pour objet d’identifier les points prioritaires en termes de connaissances et compétences dans la mise en œuvre des programmes d’ici la fin de l’année scolaire.