La première partie expose les grandes orientations des nouveaux programmes. Le point est fait sur l’évolution des disciplines, avec une réflexion sur les démarches, les objectifs d’apprentissage et l’évaluation.
La deuxième partie montre concrètement comment mettre en oeuvre dans les classes l’intégralité des thèmes des programmes en indiquant des ressources tous supports. Elle présente également plusieurs possibilités de mise en oeuvre.
La série « Disciplines » de la collection « Repères pour agir Second degré » (pilotée par le CRDP de l’académie de Créteil) accompagne la formation continuée des enseignants à partir d’expériences pédagogiques validées par des inspecteurs et formateurs. Dans le cadre de la rénovation des programmes, ces pratiques privilégient l’approche par compétences, l’évolution didactique des disciplines et la pédagogie différenciée.
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