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Un partenaire : le CLEMI et le dossier pédagogique de la semaine de la presse et des médias 2018

10 / 01 / 2018 | L’hospitalier Franck
Actualités
sur web Le CLEMI

Le Clemi a mis en ligne des ressources consacrées au thème de cette année : « D’où vient l’info ? ».

Enseignants, journalistes et formateurs qui participent à l’élaboration de ce dossier ont regroupé leurs apports autour de cinq thématiques :

Téléchargez le dossier pédagogique en pdf.

PDF - 3.1 Mo
  • Découvrir le journalisme qui s’adresse tout particulièrement aux directeurs et aux professeurs des écoles. Les enseignants pourront travailler avec leurs élèves autour de la nature de l’information, du circuit de production de l’information et du travail des journalistes, ainsi qu’avec un exemple de fausse information.
  • Produire de l’info qui permet de faire travailler les élèves de collège et de lycée sur le fonctionnement de Twitter et la production d’information sur les réseaux sociaux.
  • Info ou intox qui aborde la question des fake news, du complotisme, de la vérification de l’information et ce, à travers un exemple concret : le faux selfie de l’astronaute Thomas Pesquet.
  • Info ou publicité qui initie les élèves à la reconnaissance de la publicité cachée, notamment sur YouTube.

Enfin, une fiche est spécialement dédiée à la création d’un journal scolaire.

À ces nouvelles ressources, les enseignants pourront toujours ajouter la consultation en ligne des fiches pédagogiques des éditions précédentes de 2009 à 2017. L’ensemble constitue un support particulièrement fourni pour mener une éducation aux médias et à l’information pendant toute l’année.

 

Fil twitter de @HGCreteil

  • 18 avril 2019

    2/2. Nouveau bac : mise à disposition des définition des épreuves communes de contrôle continu d'histoire-géographie dans les voies générales et technologiques en 1ère et Terminale : lien
  • 1/3. Mise à disposition des définitions d'épreuves pour le nouveau baccalauréat : Spécialité HGGSP suivie uniquement pendant la classe de 1ère , une composition de 2h : lien
  • 3 avril 2019

    Intervention interactive très intéressante animée notamment par @HuguesLabarthe sur la #classe immersive et la gestion de #données dans le cadre de la construction d'un apprentissage disciplinaire #projet #numérique #data #enseigner #apprendre @DANECreteil @HGCreteilpic.twitter.com/Oqzl9IgTOK
  • 12 mars 2019

    FFO Échelles 35. Les scénarios d'exploration par les données avancent : aménagements du Grand Paris, démographie comparée Inde Chine, industrialisation, migrations internationales. Des propositions en lien avec les nouveaux programmes avec @HGCreteil @DANECreteilpic.twitter.com/iauVHDlPcU
  • 2 avril 2019

    Le site #statistiques locales de l' @InseeFr met à la disposition de tous de très nombreuses cartes, tableaux et graphiques. Une ressource pour analyser la distribution spatiale de données géoréférencées #HG lien @eduscol_HG @eduscol_DOCpic.twitter.com/upaUo0r1OW
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