"L’éducation au développement durable (EDD) permet d’appréhender la complexité du
monde dans ses dimensions scientifique, éthique et civique. C’est une éducation
transversale qui poursuit l’objectif de faire comprendre ses enjeux aux élèves afin qu’ils
agissent en citoyens responsables.
La lettre ÉduNum n
o 52, destinée aux enseignantes et aux enseignants d’histoiregéographie du second degré, propose des ressources et des séquences pédagogiques
numériques pour œuvrer dans ce sens et mobiliser les élèves : en géographie sur la
compréhension et l’évaluation de l’organisation des sociétés au regard de ces
problématiques, en enseignement moral et civique (EMC) sur l’engagement et la
responsabilité et en histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP)
sur les enjeux de l’exploitation et de la protection de l’environnement".

Ci-dessous, vous pouvez lire la lettre en intégralité.