Dans le cadre de l’animation pédagogique en histoire-géographie, un webinaire didactique intitulé "Maîtriser sa programmation, construire sa progression" vous a été présenté le 29 mars dernier .

Ce webinaire avait pour but de donner aux professeurs des éléments sur une question fondamentale de leur enseignement, la façon de mener à leur terme des programmes exigeants, avec deux finalités : mettre en évidence pour les élèves la cohérence de ces programmes et en faire les supports d’une progression pensée à différentes échelles, de l’année aux cycles.

Dans ce but, un groupe de professeurs de l’académie a présenté et met à votre disposition des propositions et des ressources autour de trois axes de réflexion :

• Construire une programmation et une progression à partir de compétences (Manon SFRECOLA, professeure en collège et Pierre RANGER, professeur en lycée)
• Enseigner différemment une même question en collège et en lycée, l’exemple de la Première Guerre mondiale (Dounia ACHERAR, professeure en collège et Céline TRESCASES, professeure en lycée)
• Construire et penser une programmation annuelle en 5e et en 2nde pour former des citoyens par la géographie (Nadège GALVIER, professeure en collège et Alexandre KTENAS, professeur en lycée)

La captation vidéo du webinaire, ainsi que le diaporama reprenant les présentations des professeurs, sont à votre disposition. Des ressources complémentaires, afin de vous donner davantage de pistes de réflexion, seront prochainement mises en ligne sur une plateforme à laquelle vous pourrez accéder. Un parcours de formation auquel vous pourrez vous inscrire permettra l’année prochaine de poursuivre cette réflexion sur d’autres programmes et d’autres objets d’étude.