Faire réviser et s’entraîner les élèves avec ELEA

Exemples de mise en oeuvre en classe de 3e en Histoire et géographie.

Utiliser l’intelligence artificielle en 3e comme outil de correction et de remédiation

Un exercice d’argumentation à partir d’un texte produit par Chat GPT

Enseigner le développement de la ville de Bruges au Moyen Âge en incarnant un marchand italien

Collège, 5e, histoire, thème 2 : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècle)

La presse en histoire. Faire réaliser des « unes » de journaux en classe de 3eme.

Collège, histoire, 3e, thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)

Enseigner la Shoah par les sources en 3e

Collège, 3e, histoire, thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales, 1914-1945.

Faire réaliser des cartes narratives d’un voyage de découverte

Collège, 5e, histoire, thème 3 : transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Enseigner la guerre froide en construisant une frise chronologique interactive

Collège, 3e, histoire, thème 2 : Le monde depuis 1945

Enseigner "la société française des années 50 aux années 1980" avec des extraits vidéos

Collège, 3e, histoire, thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée

Enseigner "les conditions féminines au XIXe siècle"

Collège, 4e, histoire, thème 3 : société, culture et politique dans la France du XIXe siècle

Faire réaliser une bande dessinée sur la vie des paysans au Moyen Âge avec l’application BDnF

Collège, 5e, histoire, thème 2 : Société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe siècle).

Le travail personnel de l’élève dans la séquence "Du prince de la Renaissance au roi absolu »

Collège, 5e, histoire, thème 3 d’histoire : transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Le travail personnel de l’élève dans la séquence "Femmes et hommes dans la société dans années 1950 aux années 1980"

Collège, 3e, histoire, thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée

Enseigner à distance "humanisme, réformes et conflits religieux"

Collège, 5e, histoire, thème 3 : transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Enseigner "l’affirmation de l’Etat monarchique" avec padlet

Collège, 5e, thème 2 : société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal, XIe -XVe siècles

Evaluer un exposé oral sur Provins au Moyen Age

Collège, 5e, histoire, thème 2 : société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal, XIe-XVe siècles

Rédiger une charte de franchise

Collège, 6e, histoire, thème 2 : société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal, XIe-XVe siècles

Faire un exposé sur la figure du roi

Collège, 5e, histoire, : thème 3 d’histoire : transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles

Les écrits dans le cahier de l’élève sur la loi de 1905

Collège, 4e, histoire, thème 3 : société, culture et politique dans la France du XIXe siècle

Utiliser Edpuzzle pour enseigner la Seconde Guerre mondiale

Collège, 3e, histoire, thème 1 : l’Europe, un théâtre majeur des guerres totales, 1914-1945

Rédaction de notices biographiques "Gervaisiens morts pour la France"

Collège, 3e, histoire, thème 1 : l’Europe, un théâtre majeur des guerres totales, 1914-1945

Présentation de "Traces de Soldats", le datasprint historique imaginé par l’équipe de l’Atelier Canopé 94

Collège, 3e, histoire, thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)

Enseigner le commerce international au XVIIIe siècle

Collège, 4e, histoire, thème 1 : le XVIIIe siècle, expansions, Lumières et révolutions

Evaluer la production de schémas dans le thème 1 d’histoire de 4e

Collège, 4e, histoire, thème 1 : le XVIIIe siècle : expansions, Lumières et révolutions

Rédiger des lettres collaboratives de poilus

Collège, 3e, histoire, thème 1 : l’Europe un théâtre majeur des guerres totales, 1914-1945

Enseigner la Première Guerre mondiale avec le jeu vidéo Soldats inconnus

Collège, 3e, histoire, thème 1 : l’Europe un théâtre majeur des guerres totales, 1914-1945

Proposition de ressources en 3e

Indications d’ouvrages, de revues et de sites web en histoire

Proposition de ressources en 4e

Indications d’ouvrages, de revues et de sites web en histoire

Proposition de ressources en 5e

Indications d’ouvrages, de revues et de sites web en histoire

Placer l’évaluation au centre des apprentissages dans le thème 1 de 3e

Collège, 3e, histoire, thème 1 : l’Europe, un théâtre majeur des guerres totales, 1914-1945

Enseigner la Seconde Guerre mondiale avec un extrait vidéo

Collège, 3e, histoire, thème 1 : l’Europe, théâtre majeur des guerres totales, 1914-1945