Histoire-géographie et enseignement moral et civique
Collège
Cycle 3 (cycle de consolidation) en histoire, géographie et EMC : classes de CM1, CM2 et 6e
Cycle 4 (cycle des approfondissements) en histoire, géographie et EMC : classes de 5e, 4e et 3e
Lycée
Des pistes de mise en œuvre de l’inspection pédagogique régionale
Classes de seconde, première et terminale, voie générale et technologique
Classes de seconde générale et technologique, de première et terminale des voies générale et technologique
La spécialité histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques en classes de première et terminale de la voie générale
Quelques éléments de rappel par l’Inspection pédagogique régionale
Baccalauréat au lycée
Diaporama et points essentiels
Réunion des jurys des épreuves orales d’EMC du tronc commun du baccalauréat général et technologique
Organisation depuis la session 2022
Bulletin officiel du 30 septembre 2022
Présentation de l’inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie
Diaporama-support de la visioconférence du mardi 28 septembre 2021
Un guide mis à votre disposition sur le site Eduscol
Histoire, géographie et spécialité HGGSP en première et terminale
Spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
L’évaluation au service des apprentissages et de la réussite des élèves par l’Inspection pédagogique régionale de l’académie de Créteil
Programmes d’histoire, géographie et EMC
Brevet au collège
Epreuves d’histoire-géographie
Histoire-géographie et EMC
histoire-géographie et EMC
Objectifs et pistes de mise en oeuvre avec les élèves
histoire-géographie et EMC
Présentation générale et propositions de mise en oeuvre en avril 2017
Actualités
Aide à l’évaluation de l’interrogation orale en langue vivante de DNL
Les ressources pour le programme d’histoire terminale Bachibac sont ajoutées progressivement sur Eduscol.
Appel à projets Semaine des langues 27 mars-1er avril 2023
BO n°35 du 22 septembre 2022
BO n°35 du 22 septembre 2022
Enseigner l’histoire géographie en langue vivante étrangère
les 10 et 11 mars 2022 au lycée Hector Berlioz de Vincennes
Dans la perspective de la semaine des langues vivantes du 4 au 8 avril 2022
Sections internationales
Mise à jour en août 2022
BO n°27 du 07 juillet 2022
Arrêté publié au BO n° 39 du 21 octobre 2021
Présentation des nouvelles modalités
Bulletin Officiel de l’Education Nationale du 4 juin 2020
Thème d’histoire : « L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) »
Au collège en classe de 3e
Derniers Bulletins Officiels publiés
Un dispositif bilingue et biculturel
Sections européennes
Renouvellement de la page Eduscol
SELO et DNL hors SELO
Les SELO et la DNL hors SELO
Des pistes de travail présentées pour l’année 2020-2021
Favoriser l’ouverture européenne et internationale des établissements scolaires français
A partir de septembre 2020
Entrée en vigueur à la rentrée 2020
Une ouverture européenne et internationale dès le collège
Le 3 octobre 2018 à l’Opéra Bastille
Bac bi-nationaux
BO n°27 du 07 juillet 2022
Note de service parue au BO n°34 du 10 septembre 2020
Sur les programmes et l’épreuve du croquis
Bachibac, Esabac, Abibac
Bulletin officiel n°13 du 1er avril 2021
Renforcer les compétences des élèves en langue allemande, espagnole ou italienne lors d’un parcours spécifique
Un examen de fin d’études secondaires binational français-italien
Un examen de fin d’études secondaires binational français-espagnol
Un examen de fin d’études secondaires binational français-allemand
Ouverture d’une nouvelle section binationale Esabac
Présentation générale
Retour d’expériences d’enseignants référents
Présentation
Dans l’académie de Créteil
Pour les jeunes à partir de 13 ans
Des ressources pour enseigner, former et informer et construire des projets
Informations pour l’Académie de Créteil
Actualités
Septembre/octobre 2023
Un site éducatif consacré à l’histoire et à la mémoire des conflits depuis 1870
Organisé par le Gouverneur militaire de Paris le 26 mai 2023
Proposition de M. Tristan Lecoq, IGESR à l’occasion du 80ème anniversaire de la reconstitution de l’Armée française
Année 2022-23, Trimestre 2
Le 12 avril 2023 à l’Hôtel de Brienne
2ème numéro de l’année 2022-23
L’enseignement de la défense dans les programmes d’EMC de la Troisième à la Terminale
Par le Centre de Doctrine et d’Enseignement du Commandement
Une mise au point de Tristan Lecoq, Inspecteur général
Dans les programmes des collèges, lycées et lycées professionnels
Les « entrées défense » dans les programmes de Première et Terminale
Lycée, première générale, histoire, Thème IV. La Première Guerre mondiale : « le suicide de l’Europe » et la fin des empires européens.
Dans les cahiers de la Revue Défense Nationale
Formations et stages
Huit conférences autour des images de guerre
En partenariat avec le musée de l’air et de l’espace du Bourget et la Délégation militaire départementale de Seine-Saint-Denis.
Les cadets
Les cadets de la République, de la Sécurité civile, de la Gendarmerie, de la Défense
La formation
Premiers pas au sein de la police nationale
Les membres du GREID (Groupe de Réflexion et d’Expérimentation Informatique Disciplinaire) d’histoire-géographie et d’EMC sont : BAULAND Marc CAVELIER Antoine CITTI Ugo FOURNIL Olivier GRANDPOLD (...)
La fiche ci-dessous est destinée à vous guider dans la présentation de votre production.
Une fois complétée, cette fiche est à envoyer à web.hgc@ac-creteil.fr.
Après réception et lecture attentive de (...)
Inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie
Quel est l’IA-IPR d’histoire et géographie en charge du district dans lequel se situe votre établissement ?
Comment contacter les inspecteurs de l’académie de Créteil ?
Dans le cadre du protocole Parcours professionnels, carrières et rémunérations (PPCR)
Travailler, échanger et mutualiser en ligne
La lettre d’information des professeurs d’histoire-géographie de l’académie de Créteil est expédiée chaque premier vendredi du mois.
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