EMC en collège et lycée
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Jeudi 13 juin 2024
Histoire-géographie en collège
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Cycle 3 (cycle de consolidation) en histoire, géographie et EMC : classes de CM1, CM2 et 6e
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Cycle 4 (cycle des approfondissements) en histoire, géographie et EMC : classes de 5e, 4e et 3e
Histoire-géographie et HGGSP au Lycée
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Des pistes de mise en œuvre de l’inspection pédagogique régionale
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Classes de seconde, première et terminale, voie générale et technologique
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La spécialité histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques en classes de première et terminale de la voie générale
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Quelques éléments de rappel par l’Inspection pédagogique régionale
La continuité pédagogique : pourquoi ? comment ?
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Lien vers des éléments généraux, des sources et des supports issus des sites disciplinaires des différentes académies
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Un diaporama proposé par l’inspection pédagogique régionale
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Par l’inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie de l’académie de Créteil
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Quelques pistes pour rendre l’enseignement à distance motivant et efficace
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Collège et lycée : niveau par niveau.
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Une équipe de professeurs avec l’aide d’historiennes et d’historiens proposent d’initier leurs élèves à la recherche historique sur le mode de l’enquête et de la collecte de témoignages.
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Histoire, géographie et EMC
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Présentation des modalités et sélection de ressources
Des outils en ligne testés par le GREID
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Présentation des avantages et des inconvénients
![](IMG/logo/arton1854.png?1675257521)
Deux ressources en ligne et gratuites pour réaliser un fond de carte et/ou un croquis.
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Un outil utilisable en classe ou à distance, sur ordinateur ou en téléchargeant l’appli.
![](IMG/logo/arton1787.png?1655790982)
Que peut-on diffuser d’un film en classe ? Comment assurer l’intérêt de notre cours tout en restant dans le cadre légal... Mais quel cadre ?
![](IMG/logo/arton1761.png?1643220940)
Deux outils simples, complémentaires et gratuits
![](IMG/logo/arton1760.png?1643130637)
Des diaporama, des infographies, des images, des vidéos, des jeux sérieux et interactifs
![](IMG/logo/arton1757.png?1643366725)
"Sur les traces de la Révolution à Paris"
![](IMG/logo/arton1756.png?1642418174)
Un outil pour créer des nuages de mots collaboratifs à partir des propositions des élèves
![](IMG/logo/arton1699.png?1620286843)
Un outil pour créer un « tableau de bord » modulable et projetable
![](IMG/logo/arton1685.png?1617371071)
Les témoignages de professeurs de l’académie de Créteil
![](IMG/logo/arton1355.png?1585078023)
Une plateforme de ressources pédagogiques, élaborées par des chercheurs et des enseignants du secondaire
![](IMG/logo/arton1570.png?1590689393)
Pour rendre plus vivant et incarné l’enseignement à distance
![](IMG/logo/arton1524.png?1585666190)
Un outil très utile du réseau Canopé pour réaliser des consignes en histoire-géographie et EMC
![](IMG/logo/arton1506.png?1584646029)
Moyens et modalités de l’enseignement à distance
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Une plateforme qui propose de nombreux modèles d’applications pour les enseignants et leurs élèves
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Concevoir, créer et animer des parcours pédagogiques pour faire travailler ses élèves
![](IMG/logo/arton1306.png?1585078617)
Créer un tableau blanc en ligne et organiser collectivement les idées des élèves sous forme de notes
Des ressources web pour enseigner
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Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d’assurer une continuité (...)
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Ressources pour pratiquer la classe inversée et enseigner par les jeux sérieux
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Un espace collaboratif où déposer, consulter et mutualiser vos ressources et vos séquences.
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Pour des révisions en autonomie, à distance, sur ordinateur et smartphone.
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Une fiche de l’inspection générale
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Plus de 3 000 contenus sourcés et fiables pour les enseignants et leurs élèves.
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Cet atlas en ligne affirme son ambition d’un accès libre et gratuit de données et analyses. Les auteurs veulent ainsi s’adresser à un vaste public : des lycéens aux enseignants du supérieur.
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Chercher, trouver des ressources du patrimoine européen.
Des séquences d’enseignement à distance
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Thème 3 : Étudier les divisions politiques du monde : les frontières
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Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Chapitre 2 : Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique.
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Cette ressource n’est pas un modèle à suivre. Elle a pour seule ambition de suggérer comment peut être construite une séquence d’enseignement à distance : qui fait quoi ? Quand et comment ?
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Deux professeurs du lycée Eugène Delacroix de Drancy ont expérimenté la classe virtuelle du CNED avec leurs élèves. Des réussites semées de quelques embûches. Ils racontent.
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Thème 2 : L’Europe et le monde au XIXe siècle.
Chapitre 2 : Conquêtes et sociétés coloniales.
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Thème 4 « S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication »
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Quelques outils et propositions pédagogiques de mise en œuvre d’une classe inversée
Baccalauréat au lycée
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Diaporama du 4 juin 2024
![](IMG/logo/2024-06-05_15h32_17-2.png?1717594366)
Diaporama et grille d’évaluation
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Au titre du contrôle continu pour les candidats dits individuels
![](IMG/logo/arton1813.png?1666360037)
Bulletin officiel du 30 septembre 2022
![](IMG/logo/arton1782.png?1649252054)
Présentation de l’inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie
![](IMG/logo/arton1739.png?1633369884)
Diaporama-support de la visioconférence du mardi 28 septembre 2021
![](IMG/logo/arton1651.png?1613385973)
Un guide mis à votre disposition sur le site Eduscol
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Histoire, géographie et spécialité HGGSP en première et terminale
![](IMG/logo/arton1610.png?1602868747)
Spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
![](IMG/logo/arton1556.png?1589263851)
L’évaluation au service des apprentissages et de la réussite des élèves par l’Inspection pédagogique régionale de l’académie de Créteil
![](IMG/logo/arton1566.png?1589975286)
Programmes d’histoire, géographie et EMC
Brevet au collège
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Epreuves d’histoire-géographie
![](IMG/logo/arton1466.png?1662998363)
Histoire-géographie et EMC
![](IMG/logo/arton1465.png?1662998371)
histoire-géographie et EMC
![](IMG/logo/arton1369.png?1662998387)
Objectifs et pistes de mise en oeuvre avec les élèves
![](IMG/logo/arton1352.png?1662998386)
histoire-géographie et EMC
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Présentation générale et propositions de mise en oeuvre en avril 2017
Actualités
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Le samedi 8 juin 2024 à Maisons-Alfort
![](IMG/logo/arton1801.png?1663603058)
Enseigner l’histoire géographie en langue vivante étrangère
![](IMG/logo/arton1876.png?1679906866)
Aide à l’évaluation de l’interrogation orale en langue vivante de DNL
![](IMG/logo/arton1855.png?1675099669)
Les ressources pour le programme d’histoire terminale Bachibac sont ajoutées progressivement sur Eduscol.
![](IMG/logo/arton1851.png?1673969232)
Appel à projets Semaine des langues 27 mars-1er avril 2023
![](IMG/logo/arton1806.png?1665592696)
BO n°35 du 22 septembre 2022
![](IMG/logo/arton1805.png?1665592374)
BO n°35 du 22 septembre 2022
![](IMG/logo/arton1773.png?1647199710)
les 10 et 11 mars 2022 au lycée Hector Berlioz de Vincennes
![](IMG/logo/arton1759.png?1642445473)
Dans la perspective de la semaine des langues vivantes du 4 au 8 avril 2022
Sections internationales
![](IMG/logo/arton1688.png?1669146632)
Mise à jour en août 2022
![](IMG/logo/arton1795.png?1657268655)
BO n°27 du 07 juillet 2022
![](IMG/logo/arton1745.png?1634849651)
Arrêté publié au BO n° 39 du 21 octobre 2021
![](IMG/logo/arton1727.png?1631104344)
Présentation des nouvelles modalités
![](IMG/logo/arton1687.png?1617374956)
Bulletin Officiel de l’Education Nationale du 4 juin 2020
![](IMG/logo/arton1653.png?1614622835)
Thème d’histoire : « L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) »
![](IMG/logo/arton1652.png?1614616831)
Au collège en classe de 3e
![](IMG/logo/arton1585.png?1598370465)
Derniers Bulletins Officiels publiés
![](IMG/logo/arton1562.png?1589437413)
Un dispositif bilingue et biculturel
Sections européennes
![](IMG/logo/arton1740.png?1633974151)
Renouvellement de la page Eduscol
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SELO et DNL hors SELO
![](IMG/logo/arton1544.png?1631008028)
Les SELO et la DNL hors SELO
![](IMG/logo/arton1625.png?1604595593)
Des pistes de travail présentées pour l’année 2020-2021
![](IMG/logo/arton1539.png?1587549680)
Favoriser l’ouverture européenne et internationale des établissements scolaires français
![](IMG/logo/arton1540.png?1587484816)
A partir de septembre 2020
![](IMG/logo/arton1541.png?1587547055)
Entrée en vigueur à la rentrée 2020
![](IMG/logo/arton1543.png?1587549450)
Une ouverture européenne et internationale dès le collège
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Le 3 octobre 2018 à l’Opéra Bastille
Bac bi-nationaux
![](IMG/logo/arton1796.png?1657268639)
BO n°27 du 07 juillet 2022
![](IMG/logo/arton1746.png?1634849885)
Note de service parue au BO n°34 du 10 septembre 2020
![](IMG/logo/arton1735.png?1632905325)
Sur les programmes et l’épreuve du croquis
![](IMG/logo/arton1729.png?1631104766)
Bachibac, Esabac, Abibac
![](IMG/logo/arton1686.png?1617374004)
Bulletin officiel n°13 du 1er avril 2021
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Renforcer les compétences des élèves en langue allemande, espagnole ou italienne lors d’un parcours spécifique
![](IMG/logo/arton1559.png?1589435639)
Un examen de fin d’études secondaires binational français-italien
![](IMG/logo/arton1560.png?1589435959)
Un examen de fin d’études secondaires binational français-espagnol
![](IMG/logo/arton1561.png?1589429350)
Un examen de fin d’études secondaires binational français-allemand
![](IMG/logo/arton1493.png?1580905879)
Ouverture d’une nouvelle section binationale Esabac
Présentation générale
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Pour les jeunes à partir de 13 ans
![](IMG/logo/arton1662.png?1615833570)
Des ressources pour enseigner, former et informer et construire des projets
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Informations pour l’Académie de Créteil
Suivre l’actualité du Trinôme Académique
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Faire vivre les valeurs de l’engagement et l’esprit de Défense
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Faire vivre les valeurs de l’engagement et l’esprit de Défense
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Faire vivre les valeurs de l’engagement et l’esprit de Défense
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Faire vivre les valeurs de l’engagement et l’esprit de Défense
Les cadets
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Les cadets de la République, de la Sécurité civile, de la Gendarmerie, de la Défense
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La formation
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Premiers pas au sein de la police nationale
L’enseignement de la défense dans les programmes
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Lycée, première générale, histoire, Thème IV. La Première Guerre mondiale : « le suicide de l’Europe » et la fin des empires européens.
![](IMG/logo/arton1742.png?1634315388)
Dans les cahiers de la Revue Défense Nationale
![](IMG/logo/arton1743.png?1634315283)
Par le Centre de Doctrine et d’Enseignement du Commandement
![](IMG/logo/arton1709.png?1622889555)
Une mise au point de Tristan Lecoq, Inspecteur général
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Dans les programmes des collèges, lycées et lycées professionnels
Classes engagées et SNU
![](IMG/logo/arton1813-2.png?1694115580)
Rentrée 2023-24
![](IMG/logo/arton1668.png?1616155660)
Edition 2021
![](IMG/logo/arton1667.png?1616004207)
Enjeux et les modalités du SNU
![](IMG/logo/arton1663.png?1615835408)
Etapes, atouts et ressources
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Ecrire le mot-clé "distanciel" dans la barre de recherche en haut à droite
![](IMG/logo/2023-07-04_01h04_12.png?1688425468)
Le GREID ou Groupe de Réflexion et d’Expérimentation Informatique Disciplinaire
![](IMG/logo/arton1618.png?1603450216)
Ecrire l’intitulé du thème au programme dans la barre de recherche en haut à droite
![](IMG/logo/2023-07-04_01h04_12-2.png?1688425498)
Fiche à compléter et à envoyer
Présentation
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Inspection pédagogique régionale d’histoire-géographie
![](IMG/logo/arton1265.png?1663601865)
Quel est l’IA-IPR d’histoire et géographie en charge du district dans lequel se situe votre établissement ?
![](IMG/logo/arton1270.png?1663601841)
Comment contacter les inspecteurs de l’académie de Créteil ?
![](IMG/logo/arton1472.png?1663601913)
Dans le cadre du protocole Parcours professionnels, carrières et rémunérations (PPCR)
![](IMG/logo/arton887.png?1603433431)
Travailler, échanger et mutualiser en ligne
Lettres d’information
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